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bob体育平台超越教育、重塑教育生态——评《讲义

更新时间:2021-11-26

  在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,党的十九届五中全会审议通过的《中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出“发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。”这明确了在线教育在建设高质量教育体系中的重要地位。中国教育已迈入实现现代化的新征程,发展在线教育既是技术和时代发展的趋势,也是贯彻党的教育方针、构建高质量教育体系的重要实践。

  党和政府高度重视在线教育的健康发展。推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系;发挥互联网优势,实施“互联网+教育”;总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验,利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。2015年《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中要求积极探索新型教育服务供给方式,发展“互联网+教育”,2018年《教育信息化2.0行动计划》指出要办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展。特别是在2019年9月,教育部等十一部门印发了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》,在政策文件中明确了“在线教育”的概念,党和国家的政策为在线教育的健康发展指明了方向、提供了遵循。

  新冠肺炎疫情发生以来,大规模、成建制的在线亿师生的学习,备受社会关注,在资本的驱使下在线教育乱象丛生,一些线上培训机构被曝光存在“虚假宣传”“价格欺诈”等行为,在“双减”背景下,很多在线教育机构面临巨大危机。究竟应该怎样认识和发展在线教育?北京大学尚俊杰老师以深厚的学术积累、丰富的实践案例、独特的学术观点、轻松的写作风格,编著了《在线教育讲义》一书,系统地探讨了在线教育的发展历史、教育价值、实施方式、教师角色、学习者特征、未来发展等问题。

  在线教育“爆发”是时代和技术发展的必然趋势。bob体育平台超越教育、作者分析了在线教育发展的过程,从最早期的函授教育、电化教育,一直讲到现代远程教育、互联网教育。1999年国家开始发展“现代远程教育”通常被认为是我国发展以互联网为载体的在线教育的开端,在不同的发展阶段,在线教育承担着不同的历史使命。华东师范大学袁振国教授认为,在线教育最大的优势,就是可以让学生自主选择最适合自己的学习内容、难度、呈现方式和交流方式,从而实现“面向每个人,适合每个人”的教育,这也正是被寄予构建学习型社会厚望的原因所在。

  疫情期间,在“聚光灯”下的在线教育问题暴露无遗,教师如何有效开展在线教学急需指导。疫情期间超过半数的教师主要以直播课堂和网络实时互动实施教学,尽管课堂从教室搬到了网上,但教育观念和教育模式没有变化,不过是把传统听讲在网络上“复制”了一遍,甚至还出现了“网课翻车”现象。针对如何有效地开展在线教学,作者结合自己多年的工作经验,剖析直播、重塑教育生态——评《讲义录播、在线自主学习几种教学方式,然后根据教学方式讲解如何选择在线教学平台,bob体育平台官方并讨论了一下学校(机构)、教师应该做什么准备。bob官网入口这一内容非常实用,在疫情期间通过公众号宣传以后,深受一线教师欢迎。

  北京师范大学副校长陈丽教授认为,疫情客观加速了教育信息化、现代化的进程,中国在线教育的先发优势也将成为世界教育领域改革发展的一个重要的排头兵。作者主要探讨了如何超越在线教育、重塑教育生态系统。作者认为疫情的结束只是在线教育发展的新起点,未来在线教育的深度、广度都将会发生变化,以在线教育为代表的教育信息化将进一步融入到教育的每一个角落、每一个环节,促进教育教学创新、促进优质教育资源共享、推动教育组织变革、重塑传统教育流程、打造未来美好教育,从而实现以教育信息化带动教育现代化的战略。

  《在线教育讲义》是在我国开展“史无前例、世无前例”的在线教育期间完成的,最初利用微信公众号传播,向一线教师快速普及了在线教育的理念、技术与方法。尚老师平时无论在教学还是在写作中,一直在努力争取做到“有理有据有观点,有趣有用有意义”,期望让大家既能看(听)得开心,还能有收获,仔细想想还有意义,我认为这本书做到了。更为可贵的是,尚老师还理性地看待并分析了在线教育的未来。

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